القومي للتعليم: محاولات الغش واختراق سرية الامتحانات في الثانوية العامة لن تنتهي

قال الدكتور كمال مغيث عضو المركز القومي للتعليم والخبير التعليمي، إن الغش في امتحانات الثانوية العامة صراع مستمر بين الطلاب ووزارة التربية والتعليم في سبيل الحصول على أي درجات تحسن المجموع وتمكن الطلاب من الالتحاق بكليات القمة، مشيرًا إلى أن فكرة المجموع والامتحانات التهمت العملية التعليمية، وأصبح الاهتمام بالحصول على المجموع والتفكير في الامتحان أهم من دراسة المحتوى التعليمي والاستفادة منه كما ينبغي، والطلاب يذهبون إلى المدرسة من أجل الامتحانات وليس للتعلم.

وأضاف عضو المركز القومي للتعليم، في تصريحات خاصة لـ «أهل مصر»، الوزارة تسعى إلى الحفاظ على سرية الامتحان وتحقيق العدالة التربوية وتكافؤ الفرص، لافتًا أن محاولات الغش واختراق سرية الامتحان لن تنتهي، وأنه من الصعب ضبط آلاف الكاميرات في كل اللجان، وهناك إمكانية للحديث دون الحركة لان الكاميرات لا تنقل الصوت، ويمكن إتلافها.

امتحانات الثانوية العامة

يذكر أنه، عقد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ورئيس عام امتحانات الثانوية العامة، اجتماعًا مع رؤساء لجان النظام والمراقبة ورؤساء لجان الإدارة على مستوى الجمهورية؛ لاستعراض التعليمات الخاصة بسير أعمال الامتحانات، وسلامة الإجراءات المتبعة داخل الكنترولات لامتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2023 - 2024، وذلك فى إطار الاستعدادات المبكرة لامتحانات الثانوية العامة والتى من المقرر أن تبدأ يوم 10 يونيو المقبل.

وأكد الدكتور رضا حجازى أن الوزارة تولي أهمية كبيرة لحسن سير امتحانات الثانوية العامة، وذلك فى ضوء عدد الطلاب الذى يقرب من 800 ألف طالب، مشيرا إلى أن الوزارة تحرص على العمل في إطار منظومة دقيقة، والاستعانة بالعناصر الكفء من ذوي الخبرة عند إجراء امتحانات الثانوية العامة وبدرجة عالية من الشفافية لتحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب.

وأضاف وزير التعليم، أنه سيتم سحب الامتحانات بنفس مواصفات العام الماضي من بنوك الأسئلة بما يضمن جودتها ودقتها، مشيرا إلى أنه سيتم تشكيل لجان من الخبراء لاعتماد نموذج الاجابة حرصًا على تحقيق تكافؤ الفرص وضمان حصول كل طالب على حقه كاملًا.

وأوضح «حجازي» أنه سيتم تصحيح إجابات أسئلة 'البابل شيت' إلكترونياً وتصحيح إجابات الأسئلة المقالية من خلال إرسال صورة إجابة الطالب لاثنين من المعلمين عبر التابلت الخاص بالمعلم وفي حال وجود اختلاف في التقييم بأكثر من نصف درجة يتم مراجعة تصحيح الإجابة عبر معلم ثالث لضمان حصول الطالب على حقه كاملا، مضيفا أنه سيتم توزيع درجات إجابة الأسئلة المقالية على خطوات الإجابة وليس على الاجابة النهائية فقط.