مؤشرات لقياس الفروق الفردية بين الأطفال

الفروق الفردية بين الأطفال

يحب الكثير من الآباء والأمهات والمدرسين في المدرسة عقد مقارنات بين صفات أطفالها والأطفال الآخرين، والبعض يرى أن طفله أقل من غيره من الأطفال في بعض الصفات، ولكن يجهل الكثير من تلك الفئات أن هناك شروطًا يجب وضعها عند المقارنة بين الأطفال، وبناء على تلك الشروط يمكن الحكم أن الطفل أقل أو أعلى من أقرانه في هذه الصفة أو غيرها، وستكشف السطور القادمة عن تلك المؤشرات لقياس الفروق الفردية بين الأطفال.

كشفت نادية شريف أستاذ علم النفس التربوي كلية الدراسات العليا للتربية، أن مدى الفروق الفردية يتأثر بمجموعة من العوامل مثل:

1- العمر الزمني:

الفروق الفردية بين الأطفالتزاد الفروق الفردية بين الافراد مع زيادة العمر وذلك نتيجة الخبرات وتراكمها مع النمو والنضج

2- مستوى تعقيد السلوك:

كلما زاد مستوى تعقيد السلوك زادت الفروق الفردية بين الأفراد وبالنسبة للعمليات العقلية الدنيا فإننا نجد تباينا قليلا بين الأفراد، ويزداد التباين في العمليات العقلية العليا.

3-التدريب:

الفروق الفردية بين الأطفال

التدريب هو أي نشاط يهدف إلى تحسين الأداء، ويتفق أغلب الباحثين حول زيادة الفروق الفردية بين الأفراد بالتدريب، الأفراد يميلون إلى أن يكونوا أكثر اختلافا بعد فترة تدريب متساوية، ويرجع ذلك إلى الأثر التراكمي لخبرات الفرد الماضية على مستوى الأداء، وبصفة عامة وجد أنه كلما كان التدريب متصلا زادت الفروق الفردية.

4- النسيان:

التباين يزداد بين الأفراد عند إعادة الاختبار على الأفراد بعد فترة من الزمن عن الاختبار الأول، ويرجع هذا الاختلاف بينهم في المرة الثانية لتطبيق الاختبار إلي عامل النسيان.